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山东省各市(区、县)联系本地实际情况,制定实施方案,并通过召开动员会、媒体宣传等形式,引导广大农民群众积极参与讲演活动。青岛、淄博、东营、烟台、潍坊、泰安等市制定切实可行的讲演活动方案,烟台市将讲演活动纳入全市“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动中,日照、临沂等市将讲演活动与全民读书月统筹安排。

  第四,职业教育有利于人的个性发展。尊重人的个性发展是教育坚持以人为本的重要内容。人的个人兴趣、特长、能力都有差异,人各有才。职业教育的多样性,为发挥个性、特长提供了广阔的选择空间,能够使人人各尽其才。

生命本身就是一次自我发现之旅,谁能尽快找寻到自己,尽早认识自我,谁就能更靠近成功。在人生的旅途中,认识自己是十分重要的课题,它使我们能去做最适合自己的事,从而发挥出更大的潜能。你要清醒地认识自己,了解自己的优点和弱点,知道自己该迈向何方。

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学校本着“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的管理理念,加强毕业生创业和职业规划引导,拓宽校外实践渠道,在探索带薪实习、实训与就业对接的人才培养模式上成效显著,毕业生就业率达92以上,连续多年被评为全省就业工作先进单位。

胡春华说,做好大学生就业服务工作,团组织要特别关注家庭经济困难的大学生。在就业过程中他们更需要得到帮助,做好他们的就业工作意义重大。团组织要把做好这部分学生的就业服务作为整个大学生就业服务工作重点,采取有针对性的措施,帮助他们克服就业中遇到的困难。

近日,在填报志愿的咨询中,有考生认为,在平行志愿同一组志愿投档中,考生如果满足A志愿投档条件并投档A志愿,但由于某种原因而被A院校退档后,省招生办还将在同一组志愿对B志愿或C志愿进行检索,进而投档B志愿或C志愿。对此,省招生办负责人指出,这种认识与平行志愿投档录取实施办法完全不相符。该负责人强调,2010年2月23日省招生委员会发布的《广东省2010年普通高等学校招生平行志愿投档及录取实施办法》第十八条规定:“平行志愿各组志愿投档均为一次性投档,缺档院校不即时补档,待下一组志愿或征集志愿时再行投档”;2010年3月26日省招生委员会发布的《广东省2010年普通高等学校招生工作规定》的第七章第八条规定:“填报平行志愿的考生,按投档原则未能在第一院校志愿组投档,或投档第一院校志愿组相应院校而被退档的,不再投档第一院校志愿组其他院校志愿,但可参加相应批次第二院校志愿组的排序投档”。他再次重申,如果考生因第一院校志愿组三个平行志愿均未满足条件而未被投档,或投档某所院校后由于某种原因被院校退档,都要等待第二院校志愿组的投档,如果因同样原在第二组院校志愿因仍未被投档或被院校退档,就只有参加征集志愿或下一批次录取。

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行政领导想怎样考核就怎样考核,让教师做什么教师就得做什么,简单地说,其实就是教育行政化。只是我们一般情况下,只关注高校的行政化倾向,而事实上,中小学尤其是小地方的学校,由于教师很难自由流动就业,教育行政化的力量要更强大。在中小学干过者就多能知道,“师生同考”之类实施得再严格,也总是只针对一线教师,而从来“刑不上大夫”的。

1、凡参加北京市2008年艺术特长统一测试的考生必须通过北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)报名,网上报名时间:2007年10月26日8:00至11月13日24:00。报名信息提交后用A4纸打印出《北京市2008年普通高等学校招收艺术特长生统一测试报名表》,贴好1寸照片,并在报名表贴照片处和中学(报名单位)意见处加盖考生所在单位公章(往届生凭户口簿到户口所在区县高招办盖章),于2007年11月17日(星期六)或18日(星期日)上午8:30—11:30,下午1:00—4:30,到清华大学艺术教育中心交表确认并办理相关手续,届时须携带考生的身份证(或户口簿)、学生证、报名表及1寸照片2张(与报名表上照片同一底版)等。

每所考场学校配备10台红外线测温仪和6名校医,2~3间备用试室,以及外科口罩、消毒药品、饮用水、洗手液等。

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据了解,人事部公布今年国家公务员招考笔试合格分数线时就已明确,今年中组部、人事部将加大对西部边远地区、基层职位、艰苦行业和专业特殊职位的倾斜力度,报考这些职位的合格分数线会适当向下浮动。政策倾斜浮动的具体分数线为:  报考专利审查员职位:总分105分,且行政职业能力测验不低于55分;  报考非通用语职位:总分90分,且行政职业能力测验不低于50分;  报考省级地震局、气象局、煤矿安全监察局、民航地区管理局:总分100分,且行政职业能力测验不低于55分;  报考西部地区和边远地区市(地)以下综合管理类职位:总分90分,且行政职业能力测验不低于50分。(西部地区包括四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆10个省、区、市,边远艰苦地区包括山西、内蒙古、吉林、黑龙江、广西5个省、区)。

此外,该校各学科老师还可根据所教授的内容,安排学生回家动手实践,比如做圆柱与圆锥,或者设计英语情景剧等,培养孩子们全面素质。

由鲁迅先生的儿子、全国政协委员周海婴倡议发起的“鲁迅青少年文学奖”评选,旨在弘扬鲁迅精神,培养文学新人。本届活动自今年3月启动以来,吸引了100多万青少年的热情参与。今年新增的海外组还收到了来自美国、加拿大、新加坡、瑞士、西班牙等国众多华人学生的来稿。据悉,在初赛、准决赛的基础上,今年总决赛采用材料作文形式,小学组让参赛者根据鲁迅和许广平、周海婴的一张家庭合影来写作;初中组、高中组则让参赛者根据鲁迅的一则《爱之神》短文来写作。在本届比赛中,湖南省浏阳河中学林卓宇的《一直伫立在梅香深处》,以68123张网络投票夺得网络人气金奖;西班牙华裔中文学校姚家杰以《一个城市的变迁》获得海外组一等奖。

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上周四下午,学校召开了建言会。在这个建言会上,唱主角的不是学校领导,而是全体教师。会议一开始,校长就以热情洋溢的话语鼓励教师们畅所欲言,为学校的发展出谋划策,包括对学校管理模式、奖惩制度等方面提出意见和建议等。此话一出,会议室顿时就像炸开锅似的,教师们议论开了:有的教师说,学校的管理制度缺乏人文关怀,把教师的手脚都加上了“枷锁”,使教师的聪明才智很难有发挥的空间;有的教师说,在年终各项奖励、评优时,一定要打破“轮流坐庄”的方式,让能者、多劳者优先,以激发教师们工作的积极性;也有的教师说,学校能否实行“弹性”的管理制度,多办实事,注重实效,向形式主义、官僚主义说“再见”;也有的教师说,希望学校在实行新措施、新管理模式时,先召开教师代表会,酝酿一下新措施实行的可行性、可操作性,然后再根据教师们的民意测评情况,对新措施进行“量体裁衣”,以适合学校的实际……

责编 左移湘

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