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各高校自主招生政策都有变动。北京大学把对学生素质的要求写在了招生简章当中:热爱北大,心系天下,人格健全,学业优秀的学生。南京大学还对高中阶段思想品德方面有突出表现,考生本人或父母具有见义勇为行为者敞开了大门。

在5.12汶川地震发生的那一刹那,在众多校舍倒塌成为废墟的那一刹那,我们每一个国人的心都揪的很紧,因为在那废墟的下面,躺着的是我们曾经引以为傲的祖国的花朵,彼时,我们最期盼的是每个孩子都可以活生生的一一出现在我们的面前。在跟随电视中的新闻记者镜头中,我们看到是在每个倒塌的校舍旁边让我们震撼的救援场面。当然,在看着被称为“可乐男孩”的薛枭在被埋80小时后获救,第一句说“叔叔,我要喝可乐,要冰冻的”;以及“敬礼娃娃”郎铮举起的希望之手时,这些都让我们在悲伤中感受到一抹亮色。

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中新网4月10日电据中国政府网消息,国务院办公厅日前转发国务院纠正行业不正之风办公室发布的《关于2008年纠风工作实施意见》。意见要求深入治理教育乱收费,强调推进区域内义务教育均衡发展,逐步解决城市义务教育阶段择校收费问题。

在书展期间,许多接受本报采访的出版社负责人都表达了同样的看法。他们认为,中国出版业要更好地实现国际化,必须跨过三道障碍:

就业是民生之本和安国之策。党中央、国务院历来高度重视就业工作,近几年来,先后制定了一系列有关促进就业的政策,并在实践中发挥了重要作用。据统计,到2005年末,全国城乡就业人员达到7.6亿人,其中城镇就业人员达2.7亿多人,比1990年末增加1亿多人,城镇登记失业率控制在4.3%以下;“十五”期间,城镇新增就业4200万人,转移农村富余劳动力4000万人。但是,我们还应当看到,“十一五”期间,我国的就业工作仍然面临着十分严峻的形势,就业压力越来越大,主要表现为:一是劳动力供求总量矛盾突出。到2010年,全国劳动力总量将达到8.3亿人,城镇新增劳动力供给5000万人,而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个,劳动力供求缺口在1000万个左右。二是劳动力结构性矛盾突出。一些传统行业出现大批下岗失业人员,而一些新兴的产业、行业和技术职业需要的素质较高的人员又供不应求,劳动者的职业能力和素质亟待提高。三是人才和劳动力市场不规范。一些非法中介机构提供虚假信息,损害劳动者权益现象突出;一些职业中介机构、用人单位因劳动者性别、年龄、身体残疾等原因侵害劳动者合法权益的现象时有发生。四是职业教育和培训工作相对滞后。随着我国的经济发展和市场国际化趋势,对劳动者的职业能力和素质提出更高要求,进一步建立完善以就业为导向的职业教育和培训,加强就业前培训、在职职工培训以及对进城就业农村劳动者的技能培训等十分迫切。五是目前下岗失业人员就业难问题比较普遍,需要对其加强就业指导和服务,建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度,加大对弱势群体的扶持力度。此外,针对目前存在的严重侵害劳动者就业合法权益的行为,有必要明确法律责任,加大对违法行为的惩处力度。为了解决上述问题,有必要尽快制定就业促进法,建立促进就业的长效机制。

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答:可以。《2007年全国招收攻读硕士学位研究生简章》规定:获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员以及成人高校应届本科毕业生,按本科毕业同等学力身份报考。而成人高校历届本科毕业生不属于同等学力,可以直接报考硕士研究生。

听了记者介绍的平顶山指南针画室网站公布的考题后,这位老师说,“虽然每年考试前老师们也都会帮考生押题,但三门考试都能这么紧扣真题,确实太可疑,怀疑是泄题了。虽然美术考试和其他文化课考试不太一样,但考生如果提前知道了考题,经过准备,对提高考试成绩是很有帮助的。”

他们认为,个别家长连应该让孩子成为什么样的人都不清楚,更谈不上给孩子快乐童年了。家长盲目地给孩子加压,对孩子心智上的负面影响会远远超过正面影响,孩子滋生的厌学情绪可能很多年都“扳”不回来。(来源:新闻晨报记者陈杰)

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该负责人表示,该省课程改革的基调是稳妥,义务教育段的课程设置是以国家课标为依据,课程标准是每个学生都能达到,又必须达到的。他说,现阶段该省不会“一刀切”地要求课程上层次,但希望各学校根据实际情况尝试自己的校本课程建设,开设一些提高学生综合素质的课程,摸索出好的做法,为课程改革的深化积累经验。该负责人也坦言,目前地方课程、校本课程建设也受到一些因素限制,如免费教材、一费制、升学率压力及师资力量不足等。(王晶)

著名儿童心理专家、市精神卫生中心杜亚松教授表示,这些孩子有个共同的特征就是社会交往能力较差,但同时又好胜,在现实生活中受到挫败后,往往会在网络游戏的”闯关“等中寻求成就感。

  ●加拿大政府自2007年起为每所学校提供了24小时的保安服务,以确保学生的人身安全。加拿大各地政府还向学校派驻全职驻校警察。

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  高留级率、学业失败、各专业方向地位不平衡等问题一直困扰法国高中。为此,上世纪末法国就曾发动一次大规模的高中课程改革,并就“高中应当教授哪些知识”在社会上展开大规模咨询和讨论。然而,这些改革措施的效果并不明显,学业失败依然严重,学科不平衡还在加剧,在这样的背景下,法国启动了新一轮的高中教育改革。从新颁布的改革方案来看,此次并未对前次改革作出否定性的结论,而是使前次教育改革当中的不少措施更为有效地实施。

责编 左汶骏

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