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国人常称当前“高考导向”的教育为“应试教育”。这种教育的特征是,所有的教育教学行为都以知识的生产与再生产为核心来进行组织,而知识则意味着凝固在印刷文本上的被神圣化了的绝对正确且亘古不变的“书本知识”,学校教育的目的就是将这种绝对正确且亘古不变的知识从作为教科书化身的教师的大脑或教科书本身这一存储介质复制或存储到学生的大脑这另一存储介质。而考试,则是作为检测知识在从教师的大脑或教科书传递和转移到学生的大脑这一传播过程中是否失真的一种有效手段——因为像电脑一样的完美的复制和存储毕竟只是一种理想。

针对北京市停车难问题,利用单片机智能控制原理设计制作了智能停车场;看到环卫工人收集水面垃圾太辛苦,就设计了“遥控太阳能水面清洁船”……北京市第十二中学学生的这些科技小制作、小发明,不仅显示出学生们灵活运用书本知识的能力,也给学校带来了良好的社会声誉。据不完全统计,仅2008年以来,十二中组织学生参加各种竞赛获北京市市级以上奖项就达136个,其中国际奖项16个,还有数位教师先后被评为国家、北京市科技教育优秀辅导员、教练员。

对于考生家长与孩子“许愿”“还愿”做法,共青团哈尔滨市委希望青少年心理救援中心主任、医学心理学博士张大生认为,这种“押宝”的做法让考生和家长都无法端正对高考的态度,也无法从根本上正确认识高考。

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北京考试报讯(记者曹金良)记者从北京舞蹈学院继续教育学院培训部获悉,该部设置的春季进修班报名日前结束,学员将于3月开始报到。

有着52年办学历史的阜阳师院,是一所以教师教育为优势的多科性地方高校,5万多毕业生中多数成为辐射地区基础教育的重要力量。在面向社会、服务社会的的结构布局中,阜阳师院一方面注重师范专业的教师教育、从教技能教育和基础教育研究,以培养高质量的师资服务地方;另一方面,借助传统师范专业优势,发展应用学科,培养应用型人才,扩展学校智力服务的能力和层面。

随着上课铃声响起,“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”这个场景在中、小学经常可以见到。但是在大学中,同学们却很少在课前起立向老师问好。西安交大有关人士认为,采取课前起立问好、课后说再见的做法,既是对老师的一种尊重,也利于老师教学和学生学习,可以帮助学校树立优良学风。

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吃饭时,他把自己的饭菜放在一边,非要抢妹妹的。我帮助樱,他就连我的那份也一并夺去。女主人对我的告状总是无动于衷,她扬起细眉,轻描淡写地说“一郎是男孩子,自然要厉害些。只是樱要教育一下,女孩子也敢和哥哥打架!”

在得知自己被候选抗震救灾英雄少年时,刘怡雪对记者说:“在地震中被埋废墟后,我恐惧得发抖。和其他同学英勇救人的同学相比,我的表现很一般,我不算英雄。”

然而无论如何,2010年,“加快经济发展方式转变”已经上路;岁末年初,医改、教改、社保等一大批“攻坚”政策次第出台……人们看到决策层在民生、民本问题上坚定的抉择。

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中新网北京11月27日电(记者马海燕)“我们今天的大学在多大程度上拥有象牙塔的精神实质?我们在鼓励学生‘脚踏实地’的同时,有没有提醒他们‘仰望星空’?”中国人民大学校长纪宝成今天在高等学校文化素质教育开展15周年纪念大会上的发问引起了清华、北大、华科三位著名高校校长的共鸣。

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看多了关于大学生消费一掷千金的种种神话,这条新闻多少让我们回归了现实。原来大学生群体没有富裕到如其表现的一样,平日里狂热消费的基础也并非殷实的家底,而是对未来的乐观预期以及对自己信用的透支。如此看来,很多曾今的疑惑似乎可以解开,为什么大学生会有如此强的消费欲望和消费力?因为这背后信用消费有着巨大能量?

责编 左移湘

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