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助学政策不仅改变了寒门学子的命运,更为成千上万个贫困家庭带来了希望,使教育更好地发挥推进社会公平的调节作用。

  (——摘自余祖光为《黄炎培职业教育思想评介》所作的序言)

今年11月,作为四川地区唯一代表队,西华大学“方程式FSAE车队”受邀出征首届“中国大学生方程式汽车大赛”。带着自己制作的方程式赛车,11月16日,他们来到了上海国际卡丁车赛道。“只是车架,我们就做了6个月。”队员李涛回忆,由于组委会提供的发动机尺寸和之前拿到手里的模型尺寸不符合,所以他们不得不重新测量后,再制作。虽说赛车经过了反复的检修,不过在比赛中,还是出现了问题。“链条的张紧轮坏了,差一点我们就无法参赛了。”传动组组长王销说,当时只得连夜去找配件,第二天一大早又去赛道安装,焊接,最后,本该第二个出场的他们,不得不被放到了倒数第二个。在车队里,主力车手是发动机专业研二的学生许俊。他回忆,在耐久赛中0-75米加速时,必须要求6秒晋级,他铆足了劲,跑到了5秒86。队员徐俊是车队里公认的“老资格”,有10年驾龄的他,是队里的赛车手。他说,之前参加过几次专业级别的摩托车赛事,但是都没有方程式赛车过瘾。

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洪战辉与上海大学生的面对面交流,得到的热烈回应。上海大学生们通过网上BBS、调查问卷、座谈等形式,在校园内掀起一场关于大学生应具备的道德素质的热烈讨论。

具体来讲,杜威教育思想的当代价值主要表现在:一是重新思考教育目标。杜威在他的著作中曾深刻地指出,教育中最大的浪费是儿童资源的浪费,教育上最大的问题是忘记儿童的发展,这将激励人们去重新思考教育目标。二是探究课程和教学方法。尽管杜威本人后期也承认这个问题并没有解决好,但他确实以创新的精神去改革课程和教学方法,并提出一些给人启发的新观点,这将促使人们去不断探究课程和教学方法。三是坚持教育实验。杜威教育思想是杜威本人长期教育实验的成果,他早期的一些重要教育著作也是在实验学校期间出版的。可以说,没有教育实验,也就没有杜威教育思想的形成,这将推动人们去坚持进行教育实验。

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新剧:又称文明戏。是中国话剧运动的第一阶段。开始于1907年,留日学生曾孝谷、李叔同、欧阳予倩等在欧美、日本话剧运动的影响下,组织话剧团体春柳社,改编演出《黑奴吁天录》等话剧。辛亥革命前后,新剧团体很多,演出以民族民主革命为内容的政治戏居多。辛亥革命后,新剧很繁荣,以演家庭伦理戏居多。"五四"前夕,新剧趋向衰落,其原因:一是新剧商品化,迎合小市民趣味,内容庸俗低下,二是新剧都是幕表戏,没有完整的剧本,只有分场的故事梗概,由演员上台随意发挥,艺术水平和演技很难提高。"五四"文学革命批判堕落的文明戏,一些戏剧家提出"爱美剧"口号,中国话剧运动由此进入第二个阶段。

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“现在兴华学校的学费每学期800元,学校照顾我家困难,减免了200元,可是加上各种书费、杂费、饭费、取暖费,保守估计一个孩子一学期也得2000元。供三个孩子上学就花掉了我们俩六成的收入,剩下的钱除去吃饭、交房租就所剩无几了。”邓耀林叹息道,“现在我父亲一个人在老家。我们自从出来打工就没回老家过年了,舍不得路费啊。”

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责编 左云霞

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