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4月26日,由中国人民大学、中国教育报、中国教育电视台主办的第三届著名大学中学校长峰会在中国人民大学举行,教育部高教司司长张大良、教育部科技司副司长陈盈晖等领导和嘉宾出席了峰会。本次峰会内容包括开幕式、主旨演讲和三场圆桌论坛(论坛1,论坛2,论坛3)。中国教育新闻网进行独家全程直播,以下是开幕式嘉宾致辞和主旨演讲图文实录。[进入专题]

但长期以来,刘臣却有一种未雨绸缪的忧虑感。他说,“高校出版社不能仅仅满足于为教学服务,还要逐步开拓为社会读者服务的领域,学会‘两条腿’走路。”他的想法是,如果社会化图书的品种能占到全社的2/5,即800种,同时收益能占到四成,那么,中央广播电视大学出版社就可以实现两条腿“平衡”走路了。

《意见》强调,切实加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作,是关系到造福亿万青少年、教育培养下一代的重要任务。要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,确保广大未成年人健康成长、全面发展,确保党和国家事业后继有人、兴旺发达的高度,充分认识这项工作的重要性,认真总结经验教训,调整发展思路,在巩固已有成果的基础上,采取切实措施,加强薄弱环节,解决存在问题,努力开创未成年人校外活动场所建设和管理工作的新局面。各级政府要把未成年人校外活动场所建设纳入当地国民经济和社会发展总体规划。大中城市要逐步建立布局合理、规模适当、经济实用、功能配套的未成年人校外活动场所,“十一五”期间要实现每个城区、县(市)都有一所综合性、多功能的未成年人校外活动场所。

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中新网5月21日电据“中央社”援引英国媒体报道,一名18岁罗马尼亚女学生声称要筹措学费,上网拍卖初夜,最后由一名45岁的意大利人以8800英镑得标。

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重庆教育部门表示,由于2、3日为周末,因此重庆多数中小学虽然推迟至5日报名,但学生实际只耽误两天课时,并不影响正常教学进度。对于因旱灾尚未开学的学校,教育部门将为受灾学生入学开设减免学费的绿色通道,并指导学校科学调整教学进度,保证教学质量不受灾情影响。

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其次,进一步营造全民阅读的氛围,仍然是十分必要和有效的。近年来,全国各地400多个城市开展了全民阅读活动。然而,这一切都才刚刚开始。调查显示,只有5.6的国民知道身边有阅读活动或阅读节,有74.4的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,另有20.0的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动。65.5的国民希望当地有关部门举办阅读活动,就说明了大多数人对举办全民阅读活动持欢迎和盼望态度。

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同时,在选择缓解压力的方式上,有48.9%的学生选择“好好睡一觉”;有大约42%的学生选择找同学聊天、看杂志、看电视、上网等方式;选择参加体育锻炼的只占总数的9%。

义务教育要多关注弱势群体学生。义务教育均衡发展的根本目的是实现人人享有的平等教育机会和良好的教育资源,因此,必须从更微观的个人层面关注弱势群体的教育问题。近几年,城市流动儿童的教育公平问题比较突出。我们欣喜地看到,这次城市义务教育免除学杂费的规定照顾、惠及到了这一弱势群体:他们接受义务教育以流入地为主、公办学校为主解决;对符合当地政府规定的,要统筹安排在就近的公办学校就读,免除学杂费,不收借读费。

为了实现职业教育发展规划,南京提出了战略性目标:至少投入1.6个亿,建设10所高水平示范性职业学校和10所特色鲜明的精品职业学校。10所高水平示范性职业学校办学面积要在12公顷以上,主要覆盖南京5个郊区县的农村职业学校,以实现农村职业教育与城市职业教育的同步发展,“希望这10所学校不仅能满足当地农村孩子的就学需要,还能为全国提供高水平技能人才,挤入全国1000所示范性职业院校的行列!”许仲梓为这些学校的发展提出了这样“雄心勃勃”的目标。“这一举措去年下半年一经推出,全市上下很受鼓舞!目前,我们已经有了很详细的标准和推进计划。”许仲梓说,政府投入的1.6亿元,主要用来建设20所学校的实训基地、建设特色鲜明的学科等。

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(1)目的不同。民族区域自治是为解决民族问题而实行的区域自治与民族自治相结合的制度;特别行政区自治是为解决历史遗留问题,完成祖国统一大业而在“一国两制”方针指导下赋予特别行政区享有高度自治权的制度。

责编 左云霞

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